儿童节特辑 | 当主人决定“今天我是幼儿园老师”
——论如何用BDSM的方式过最可爱的六一
六一儿童节，全世界都在哄小孩，而圈内人在想——“这不是天选角色扮演时间吗！！我的M今天扮演小孩。”
场景一
主人扮演幼儿园老师，M当“问题儿童”
场景还原
主人
戴金丝眼镜，拿教鞭（对，就是平时那根）
M
穿背带裤+小袜子，扮演“不乖的小朋友”
课堂纪律包括“不许乱动”“手放膝盖上”“抢玩具要挨打”（玩具=主人的领带/项圈）。
可能的bug：M真的会一边撒娇一边故意犯规，而主人不得不反复“管教”，最终累到想辞职（但快乐）。
场景二
反向操作——“M当保育员，主人当熊孩子”
玩法精髓
M负责给主人“喂饭”（食物建议：草莓/小蛋糕）；服侍主人“起床”“洗漱”“穿衣”
主人可以无理取闹，比如“跪着给我穿鞋！”“你自己把玩具（自己脑补是啥）放进去！”；
如果主人太皮，M有权用“关小黑屋”（其实是抱紧）作为惩罚。
场景三
“童心未泯+道具”的惩罚机制
气球惩罚制
每犯一次规，M脖子上挂一个气球，爆破数量决定后续“处置力度”；
蜡笔警告令
用可水洗彩笔在M身上写“再捣乱就打屁屁”（事后浴室play预定）；
泰迪熊刑具
让M抱着玩偶深蹲，掉一次加10分钟跪姿——柔软又残酷。
终极仪式感
儿童节“契约更新
1. 主人给M发“小红花贴纸”（贴大腿内侧）；
2. M给主人唱《两只老虎》，跑调要罚；
3. 最后手拉手睡觉，但M必须被搂着——“今天破例允许你当小朋友，明天继续当我的M。”
4.如果M自称“宝宝”，主人有权检查其是否真的穿了纸尿裤（建议用丁字裤替代）；
儿童节快乐，愿你的M永远有糖吃，有主人疼。